Hands-On Handlungs- und gestaltungsorientierte Unterstützung

INTER-DI-KO unterstützt Pädagog*innen bei der Durchführung innovativer Projekte gemeinsam mit Schüler*innen. Dafür bietet INTER-DI-KO ein Studio als didaktischen Experimentierraum mit modernster Ausstattung für die Audio- und Videoproduktion an der PH Salzburg Stefan Zweig sowie ein mobiles Studio für die Audio- und Videoproduktion am Schulort.

Konkret bieten wir:

  • Unterstützung in der Planung und Durchführung von Medienproduktionen (z.B. Lehrvideos, multimediale Aufbereitung von Lerninhalten, Onlinekurse etc.)
  • Unterstützung bei der Entwicklung von (Unterrichts-)materialien
  • Unterstützung bei der pilothaften Umsetzung im Unterricht
  • Unterrichtsbeobachtung: Unterrichtsaufzeichnung mit professionellem Equipment entweder im INTER-DI-KO-Labor vor Ort an der PH Salzburg Stefan Zweig oder mit einem mobilen INTER-DI-KO-Labor an der jeweiligen Schule/pädagogischen Einrichtung
  • Unterstützung bei Transfer in die Bildungslandschaft und der weitergehenden Dissemination

 

Videoproduktion

Videos bieten eine gute Möglichkeit, Informationen zusammenzufassen, Lernprozesse zu dokumentieren und Abläufe zu erklären oder zu dokumentieren. Die praktische Arbeit mit Videos kann den Unterricht auf verschiedenen Ebenen didaktisch bereichern. INTER-DI-KO unterstützt Pädagog*innen bei der didaktischen Konzeptionierung, der praktischen Umsetzung und der Evaluation von Projekten mit Schüler*innen oder Studierenden.

Fernsehproduktion

Eine Fernsehsendung (im Sinne einer Magazinsendung) bietet einerseits Schüler*innen und Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, Wissen aufzubereiten und Informationen auf unterschiedliche Weise und aus verschiedenen Perspektiven darzustellen. Andererseits erfolgt dadurch zugleich eine kritische Auseinandersetzung mit dem Medium (Video, Fernsehen, Auswahl und Bearbeitung von Inhalten etc.) sowie dem Mediensystem an sich (kritisches Hinterfragen von Informationen, Durchschauen von Inszenierungen, Verhältnis von Realität und medial vermittelter Realität etc.).

Audioproduktion

Nicht immer sind Bilder und Videos das beste didaktische Mittel, um sich mit verschiedenen Lehr-/Lerninhalten auseinanderzusetzen oder Lernprozesse anzustoßen. Das Experimentieren und die praktische Auseinandersetzung mit Audioaufnahmen in verschiedener Form (z.B. Podcasts, Soundscapes etc.) können einen großen Mehrwert in unterschiedlichen didaktischen Kontexten bieten. INTER-DI-KO unterstützt Pädagog*innen bei der didaktischen Konzeptionierung, der praktischen Umsetzung und der Evaluation von Projekten mit Schüler*innen oder Studierenden.

Radiosendungen und Hörspiele

Radiosendungen bieten Schüler*innen und Lehrpersonen verschiedene Möglichkeiten, sich intensiv mit einem bestimmten Thema auseinanderzusetzen und stellen somit ein besonderes didaktisches Mittel dar. Zugleich erfolgt durch die praktische Arbeit eine kritische Auseinandersetzung mit diesem Medium (Radio, Podcasts, Auswahl und Bearbeitung von Inhalten etc.) sowie mit dem Mediensystem an sich (kritisches Hinterfragen von Informationen, Durchschauen von Inszenierungen, Verhältnis von Realität und medial vermittelter Realität etc.).

Hörspiele ermöglichen noch mehr als Radiosendungen kreative Zugänge zu unterschiedlichen Themen. Ein didaktischer Mehrwert entsteht hier einerseits durch die praktische und kreative Arbeit, andererseits bietet dies ebenfalls Anknüpfungspunkte für ein kritisches Hinterfragen von Medien und Medieninhalten.