Projekt „Handlungsrahmen für den Einsatz von Robotern im Mathematikunterricht“

Bei diesem Projekt von Simon Plangg (PH Salzburg) geht es um die Stärkung algorithmischen Denkens durch den Einsatz eines TI-Innovator Rovers im Unterricht. Ziel der Zusammenarbeit mit INTER-DI-KO ist die Produktion und Evaluation von multimedialen Unterrichtsmaterialien, die Schüler*innen und Lehrpersonen dazu befähigen, das Roboterprojekt im Unterricht selbstständig durchzuführen. 

Da das Roboterprojekt bereits etabliert und erprobt, jedoch von einer unterrichtenden Fachkraft abhängig ist, werden innerhalb des INTER-DI-KO Projektes Unterrichtsmaterialien in Form von Lehr- und Erklärvideos, Arbeitsaufträgen sowie inhaltliche Zusammenfassungen (in Form von Printunterlagen wie Plakaten und FAQs) produziert, die es ermöglichen, das Projekt auch ohne Fachkraft selbstständig durchzuführen. Neben den Präsentationsmaterialien (Videos; PowerPoint) und Arbeitsaufträgen (Arbeitsblätter für Schüler*innen) wird auch eine didaktische Handreichung für den Einsatz im Unterricht produziert. 

Das Projekt ist aktuell in der Produktionsphase und wird seitens des Projektkonsortiums von Wolf Hilzensauer und Tara Dirala begleitet. Gemeinsam mit Simon Plangg ist die Produktion der ersten Videoreihe beinahe abgeschlossen, alle Aktivitäten finden im Studio statt. Im SS25 werden die Unterrichtsmaterialien von einer unabhängigen Lehrperson im Unterricht ausprobiert und von INTER-DI-KO evaluiert werden.

Im Folgenden finden sich die bereits fertiggetellten Unterrichtsmaterialien, die allesamt frei zugänglich, aber CC BY-NC lizenziert sind. Das bedeutet, dass die Materialien und Videos frei heruntergeladen, geteilt und adaptiert werden dürfen, aber dass eine angemessene Quellenangabe gemacht, ein Link zur Lizenz bereitgestellt und Änderungen angegeben werden müssen. Außerdem darf das Material nicht für kommerzielle Zwecke genutzt werden.